Philosophie Expérimentale
La visée ultime de cet itinéraire d'une année est la découverte de l'anthropologie chrétienne (les merveilles de l'être humain) mais en partant de bases trés larges.
Il s'agit avant tout d'une démarche pédagogique, mais s'enracinant le plus fidèlement possible dans la grande tradition Aristotélicienne et Thomiste de la philosophie réaliste.
C'est un itinéraire de philosophie expérimentale en plusieurs sens :
- Le recours le plus fréquent possible à des situations concrêtes, à l'observation du réel.
- L'absence "d'arguments d'autorités" : il ne s'agit pas d'expliquer aux jeunes des concepts compliqués à priori, mais de les aider à VOIR, à expérimenter le monde tel qu'il est.
- Le mot expérimental est un écho pédagogique au réalisme de cette philosophie.
- Le souci constant de créer des ponts avec les données de la science moderne.
L'année est découpée en séquences, chacune nécessitant de une à trois séances de 45'.
Le projet est en plein développement ( année 2023 - 24 ).
Chaque séquence est structurée en plusieurs parties :
- Perspective philosophique :
Destinée au formateur, cette introduction contextualise la séquence et précise des éléments de fond, avec un vocabulaire relativement technique.
- Objectifs :
Destinée au formateur.
Il s'agit de susciter un enthousiasme, d'aider le formateur à aborder les séquences avec le désir passionné de faire découvrir aux étudiants quelques points clefs, qui " font la différence" :
Ah! Si seulement je pouvais leur faire voir ceci ... ils ne l'oublierons jamais ...
- La séquence pédagogique:
Elle est rythmée par des suggestions de questions pour lancer des échanges, ou des propositions d'activités concrêtes.
Quelques consignes pratiques sont indiqués au formateur en italique.
- Une conclusion (compacte) :
Idéalement, chaque séquence devrait s'achèver en laissant une trace écrite, élaborée conjointement avec les étudiants:
Le but est de découvrir, d'avancer, de dégager un savoir ( une vision renouvellée du monde ) et pas seulement d'échanger.
Cette section résume les principaux points abordés.
Quelques suggestion pratiques pour impliquer les étudiants durant les séances.
Progression sur une année.
Le réel est ce qu'il est, indépendamment de nous.
Première découverte philosophique ( l'être éternel nécessaire) . Contre le scepticisme.
Comment distinguer le registre de l'opinion de celui de la vérité ?
Quelques repères pour s'y retrouver parmi les divers philosophes.
Les quatres causes de tout changement. Découverte des notions de Matière & Forme.
Probabilité autour d'une chaise. La complexité objective et l'émerveillement humain.
Les ahurissantes faculté de l'âme végétative.
Se préserver et se restaurer. Les substances vivantes et les substances inertes.